不少网友对此事件表达了愤慨，有人留言称：“这样的事情绝不能被忽视，我们必须积极面对，保护每个孩子的心理健康。”这说明公众对心理操控和社交霸凌现象的认识在逐渐增强。
为减少心理操控和社交霸凌行为，教育工作者和家长需要共同努力，建立一个积极、友好的校园环境。学校可以通过开展心理健康教育与反霸凌的专题讲座，提高学生的认知与反应能力。让学生学习如何识别和应对霸凌行为，是减轻心理伤害的重要途径。
有研究指出，正向互动、同伴支持和自我效能感可以显著减少学生的社交焦虑（Johnson, 2021）。因此，学校应鼓励积极的社交互动，让学生在友好的环境中成长。例如，通过组织团队建设活动、心理辅导等形式，帮助学生提升心理素质，增强人际交往能力。
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